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初中文科综合学科教研年度总结

初中文科综合学科教研年度总结 时光荏苒、白驹过隙,2018年已接近尾声,在本年度,我们教研组积极贯彻落实新课改理念,立足课堂,狠抓质量,克服学科教师单一等客观因素,我们教研组工作取得了一定的成绩,一、教研总结,1.教研组简介,初中部文科综合学科教研组共5名教师分别任教历史、地理和道德与法治3门学科,2.关注自身发展,提升教育教学能力。...[查看详细]

微团队常态课教研活动总结

微团队常态课教研活动总结 一周的微团队常态课教研活动结束了,本次常态课教学活动主要为了了解我校教师课堂教学情况,教学目的的达成度,以及教师的教材处理能力和课堂再生资源的运用能力,1、所有教师对《新课程标准》能深入研读,准确把握,对于教材有一个整体、系统的认识,不能仅仅局限于所教的内容,例如,3、教师教学艺术的体现,能恰当地提出问题并巧妙的引导作答。...[查看详细]

2018-2019学年度第二学期小学教研工作总结

2018-2019学年度第二学期小学教研工作总结 时光匆匆,回顾本学期的工作,几多感慨,几多欣慰,一、认真学习理论,更新了教育观念,教研工作作为学校工作的重中之重,我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的教育教学,为推动学校整体教学水平的提高,发挥我们的智慧和才能,另外,加强教师理论知识学习,寻求最佳的教学,确保孩子最优化的教育。...[查看详细]

物电计组教研组工作总结

物电计组教研组工作总结 经过四个月的努力,一学期又将结束了,一、本教研组基本情况,二、本学期开展的主要工作,本学期初,我们教研组在学校领导安排下确定了本期工作重点,重点抓老师的日常常规,1、本学期共成功组织开展5次公开课,分别是由这些教师完成,2、本学期成功组织1次学生物理知识竞赛,1次电工技能竞赛,3、本学期共组织本教研组成员共召开2次教研会。...[查看详细]

教研教改特色示范学校总结

教研工作是学校发展的基石与动力,没有教研的教育教学犹如无本之木,没有可持续发展的根基与营养,一、突出一个“严”字,教学管理踢出“正步走”,学校在教学管理中,严字当头,规范为先,逐步建立了一整套长效管理机制,1、把好“三关”,规范教学行为,2、坚持“三促”,加强评价管理。...[查看详细]

教研室工作总结(2018—2019学年度第二学期)

根据县教育局2018—2019学年度的工作计划,我校也制定了相应的计划,并且按部就班进行实施,第一,读书活动,我校实行晨读午诵,师生共读一本书活动,这是一项长期而且艰巨的任务,利于老师和学生语文素养的提高,起到了良好的平台作用,第二,推门听课活动,有辛丽丽校长带领业务人员深入每个班级,每门学科的课堂,听课、指导,让老师在开学伊始就能够尽快的投入到教学工作中。...[查看详细]

凝聚集体智慧,深化成长教育——教学教研工作总结

一、最是书香能致远,人文校园诗意浓,阅读是与人类崇高精神对话的行为,书香是学校人文精神的体现,1.定期组织教师读书论坛活动,提升教师专业素养,2.组织学生读书系列活动,营造浓郁的书香氛围,(1)节日课程诵读活动,(2)诗情四季诵读活动,(3)读书节系列活动,(4)多次组织“成长杯”学生现场作文比赛活动,(5)组织诗词大会活动。...[查看详细]

小学教研工作总结3篇

小学教研工作总结篇一,本学期,我校综合组依据学校教研工作布置,团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作,使课改实验工作继续稳步向前发展,学习理论是指导人们行动的纲领,1、制定计划求“实”,2、备课求“细”,3、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,2、上研讨课,3、课后评议。...[查看详细]

小学语文教研组工作总结五篇

一、加强校本培训,促进教师专业发展,作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能,1、开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,使新的课程理念深入人心,3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。...[查看详细]

数学教研组工作总结(共5篇)

一学期来,在校领导的正确领导下,在教务处和教研组的精心组织下,在全组教师的积极配合下,数学教研组的各项教研活动如期顺利开展,并取得了一定成果,一、本学期,教研组组织了10多次教研活动,组织全体数学老师再次学习数学新课程标准及最新的教育理念,二、开展各项教研活动,提高教育教学质量,1.加强课堂教学,提高课堂效率。...[查看详细]

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