在校生不良行为表现、原因及矫治办法内容摘要

【内容摘要】 经调查,在校生不良行为表现主要有,(一)经常旷课,在外瞎混,(二)迷恋游戏机、网吧等娱乐场所,(三)早恋现象,呈低龄化趋势,(四)不尊重老师,在课堂起哄闹事,影响教学秩序,(五)不分场合讲粗话、脏话,(六)打架、辱骂他人现象时有发生,(七)学习不思进取,成绩差,(八)讲哥们义气,搞小团体主义,(九)少数学生吸烟、酗酒,不良行为产生的原因,(一)家庭条件优越,(二)单亲家庭增多,(三)学习不思进取,迷恋贪玩,(四)社会、学校、家庭对青少年的帮助教育往往就事论事,喜欢速战速决,缺乏持之以恒的耐心疏导和心理教育,在教育的同时缺乏针对性,因此对有的学生的教育引导收效甚微,矫治青少年不良行为,应从五方面进行,一、加强对学生爱集体、爱祖国、爱社会主义教育,二、善抓苗头,合理疏。

经调查,在校生不良行为表现主要有:

(一)经常旷课,在外瞎混;

(二)迷恋游戏机、网吧等娱乐场所;

(三)早恋现象,呈低龄化趋势;

(四)不尊重老师,在课堂起哄闹事,影响教学秩序;

(五)不分场合讲粗话、脏话;

(六)打架、辱骂他人现象时有发生;

(七)学习不思进取,成绩差;

(八)讲哥们义气,搞小团体主义;

(九)少数学生吸烟、酗酒。

不良行为产生的原因:

(一)家庭条件优越。父母有的是钱,不愁孩子无饭吃;孩子要什么给什么,真正做到,饭来张口,衣来伸手,放弃了对孩子的教育和管理,使个别学生产生读书无用论的影响;

(二)单亲家庭增多...(剩余全文70%)

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