学校教师“不忘初心,牢记使命”个人对照检查材料内容摘要

【内容摘要】 “不忘初心,牢记使命”个人对照检查材料,根据土桥镇小学支部的安排,通过个人自学、支部引学、座谈讨论等多种形式,我对“不忘初心、牢记使命”有了进一步的认识和反思,现结合个人工作、学习、生活实际情况对照检查如下,一、“不忘初心牢记使命”方面存在问题,坚持把“不忘初心牢记使命”作为自己的修身之本、为政之道、成事之要,一是政治理论学习不系统深入,二是联系群众工作不到位,三是敢闯敢试的劲头不足,三是宗旨意识树得不牢固,四是党性修养锤炼得不过硬,五是工作作风不扎实,二、努力方向和整改措施,针对查摆出来的问题,我将以真诚接纳的姿态,立说立改的勇气,不留后患的决心,着重从以下几个方面加以改进提升,一要加强理论学习,打牢思想基础,二要增强宗旨意识,提升服务本领。

“不忘初心,牢记使命”个人对照检查材料

根据土桥镇小学支部的安排,通过个人自学、支部引学、座谈讨论等多种形式,我对“不忘初心、牢记使命”有了进一步的认识和反思,现结合个人工作、学习、生活实际情况对照检查如下。

一、“不忘初心牢记使命”方面存在问题

坚持把“不忘初心牢记使命”作为自己的修身之本、为政之道、成事之要。对照高标准、严要求,经反复检索审视,还存在着一些不足:

一是政治理论学习不系统深入。虽然也注重政策理论和业务知识学习,但在学习上缺乏系统性、深入性和持久性,存在学习时紧时松和以学代干现象,有时因忙于工作和琐事,没有挤时间静下心来深钻细研。理论联系实际不够紧密,学用结合做得不够。

二是联系群众工作不到位。在下基层过程中,自认为在基层工作多年,对基层工作情况比较了解,自己见的多了,习以为常,有懈怠思想和惰性心理,造成了密切联系群众不到位。

三是敢闯敢试的劲头不足。习惯于用传统的定向思维办事,缺乏深钻细研的进取意识、忧患意识和创新精神。对创新举措硬督实查还有顾虑,在思想上、行动上放不开。

三是宗旨意识树得不牢固。严格对照焦裕禄精神,尤其是他那“心中装着全体人民,唯独没有他自己”的公仆为民情怀,觉得自己差距很大,心中暗含愧疚。随着环境和工作性质的变化,思想上有所放松,认为群众增收致富、基层稳定和谐有部门管、乡镇抓,所以参与的劲头小了,对群众生活困难的艰辛、负担的沉重、生活的无奈,没有俯下身子、静下心、面对面倾听,切身体会不如以前深刻。对群众的事情想的不全面,具体利益考虑得少,忽视了群众的切身感受和承受能力。督查一些具体问题时,忽视了基层的困难,没有感同身受地共同商讨、合力推进。反思以上缺点和问题,从根本上来说,还是为民宗旨意识树得不牢,没有把群众利益放在心中最高位置。

四是党性修养锤炼得不过硬。作风问题说到底是党性问题。自己身上之所以不同程度存在“不严不实”问题,还有个重要原因就是在一定程度上放松了党性修养的提升。在学习上,理论功底不实,潜意识里有靠经验、吃老本的惰性,对“不严不实”问题缺乏坚决抵制的思想自觉。道德修养上,淡化了艰苦奋斗、勤俭节约精神,虽不讲排场、好攀比,但认为过得好一点理所当然,对生活中的一些浪费行为缺乏警觉。领导艺术上,能配合主要领导,维护班子团结,但给予下属的帮助、指导不具体,...(剩余全文60.17%)

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