《有效教学》读书心得内容摘要

【内容摘要】 《有效教学》读书心得,读书心得一,第一单元第二章提到“情感心理学”教学理论,真正的学习经验能够使学习者发现自己独特的品质,发现自己作为一个人的特征,读书心得二,第五章提到板书的运用策略,板书往往是一节课重难点的体现,板书语言要简明扼要,布局要合理,板书可谓是一种艺术,每个老师各有自己的板书风格,读书心得三,德国心理学家艾宾浩斯最早对记忆进行了系统研究,得出了遗忘的一般规律,我还发现一些学过的词语隔一段时间再听写错误率依然特别高。

《有效教学》读书心得

读书心得一

第一单元第二章提到“情感心理学”教学理论,真正的学习经验能够使学习者发现自己独特的品质,发现自己作为一个人的特征。学习即成为,教学及促进,促进学生成为一个完整的人。因此,作为一个语文老师,我觉得教师应该在教学中多加渗透情感教育。比如,可以在语言上激励他们。课堂上对于学生的回答多采用正面性的鼓励和赞扬,激发学生的自信心去实现自己的目标,对学生的某些过错或错误,使用谅解、引导性的语言,促进学生养成反省的习惯,树立再进取的信心。其次,语文课上渗透德育目标也有助于学生逐渐形成完整的人格,在一次次情感的熏陶下,学生受到共鸣,情感态度与价值观目标也就此达成。

读书心得二

第五章提到板书的运用策略,板书往往是一节课重难点的体现,板书语言要简明扼要,布局要合理,板书可谓是一种艺术,每个老师各有自己的板书风格。板书要形成一种风格那绝非易事。对于新教师而言...(全文共1214字,剩余全文70.02%)

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