校长加强师德建设工作先进个人事迹材料内容摘要

【内容摘要】一、加强学习,提高素质,不断更新教育观念,一个合格的教师必须学习马克思列宁主义、毛泽东思想及邓小平理论,树立正确的世界观、人生观和价值观,掌握先进的教育科学理论,促进教育观念的现代化、教学工作的科学化、教学效果的最优化,新时期社会转型对师德提出许多要求,要求教师要转变观念,确立面向全体学生,相信每个孩子都有成功的欲望、都有成功的潜能,都可能在各方面取得成功的教育理念,二、以师德建设为重点,提升教师职业道德水平,在全面实施素质教育的今天,加强师德建设越来越显示出它的重要性和迫切性,在实践中我体会到,我注重在教师中大力开展教师形象教育活动,积极落实“三评”活动,三、强化自律,立足岗位,发挥先锋模范作用。

教师队伍决定着学校教育的质量,学校的发展取决于教师队伍建设的水平,作为学校校长,我注重从自身做起,处处发挥示范带头作用,以诚待人,积极创设和谐的校园工作氛围,坚持不懈地加强学校师德建设,全面提高教师的整体素质。

一、加强学习,提高素质,不断更新教育观念

一个合格的教师必须学习马克思列宁主义、毛泽东思想及邓小平理论,树立正确的世界观、人生观和价值观,掌握先进的教育科学理论,促进教育观念的现代化、教学工作的科学化、教学效果的最优化。因此,我组织干部、党员教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、素质教育理论等,具体做到:集中学习与自我学习相结合,摘录与做笔记相结合……严格落实学习制度,把政治学习作为提高党员、教师政治理论水平和自身素质的主要途径,做到人人有笔记。在选学内容时,注意围绕师德及教学工作选学了《邓小平的教师观》《教师人格素质论》。同时,组织全体教师观看录像讲座《面向二十一世纪的班主任素质》,引导教师学习《让学生享受成功》等文章。由于注重学习,教师们进一步端正了教育思想,在“立足岗位树形象,坚定信念,发挥党员模范作用”的主题演讲会上谈到:作为教师要确立教书育人、以人为本的思想,增强奉献精神,将教学岗位看成是育人的舞台,做教学改革的攻坚兵……教师们的思想在学习中得到提高,在演讲中得到升华。我经常找教师谈心,了解他们在工作中的困惑与矛盾。经常性地引导教师把职业道德要求内化为自觉行动,促进教师良好素质的提升。

新时期社会转型对师德提出许多要求,要求教师要转变观念,确立面向全体学生,相信每个孩子都有成功的欲望、都有成功的潜能,都可能在各方面取得成功的教育理念。我结合心育实验,在各中队建立了“心语信箱”“心育专栏橱窗”“知心姐姐信箱”,为教师搭建服务学生的平台,为转变教育观念创设载体。

二、以师德建设为重点,提升教师职业道德水平

在全面实施素质教育的今天,加强师德建设越来越显示出它的重要性和迫切性,在实践中我体会到:学校要发展没有一支过硬的教师队伍,没有一支素质高,特别能战斗的党员队伍不行。我始终把师德建设、党员先锋模范作用的发挥,作为提高师资队伍整体素质的重要手段。以师德师魂为专题内容,紧紧围绕“师德塑造工程”,结合教师及党员思想实际,大力开展师德教育活动,有效地提高了教师道德素质,充分发挥了党员的先锋模范作用。

我注重在教师中大力开展教师形象教育活动,积极落实“三评”活动。从教师的仪表言行入手,引导教师追求崇尚健康的生活品位,...(剩余全文53.42%)

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