《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》心得体会3篇内容摘要

【内容摘要】 关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见心得,对于广大教师反映强烈的负担过重等突出问题,意见的出台,一是落实基层减负,贯彻xx决策部署,给教师减负,让教师有了学习、充电的时间,给教师减负,有利于教师身体的健康,“不会休息的人就不会工作”,但现实是,许多教师8小时之外的时间被占用了,许多教师的双休日也被占用了,以至于有的教师根本没有闲暇生活,给教师减负,很大程度上能够让教师更好的照顾到自己的家庭,让家庭生活更幸福和谐,教师需不需要加班加点这个问题的回答也没有太多争议,我认为努力工作是最好的修行,可以提升心智、磨炼品性,”所以给教师留点空闲时间和给教师多点培训学习时间同样重要,教育是国之大计、党之大计。

关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见心得

对于广大教师反映强烈的负担过重等突出问题。近日,中共xx办公厅印发了关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见,中小学教师的福音来了。

意见的出台,一是落实基层减负,贯彻xx决策部署。有利于切实减少对中小学校和教师不必要的干扰,营造良好的教育教学环境,让教师全身心投入教书育人工作,落实好立德树人根本任务。二是加强制度建设,为中小学教师减负增能。也标志着中小学教师管理制度建设体系日益趋向完善。三是弘扬尊师重教,办人民满意的教育。教育是国之大计,党之大计。教师是教育的第一资源,承载着为党育人、为国育才的历史使命,肩负着培养社会主义建设者和接班人的时代重任。出台教师减负文件,要求各级党委和政府牢固树立教师的天职是教书育人的理念,呼吁社会各界把宁静还给学校,把时间还给教师,这既是积极回应基层一线教师热切期盼的迫切需要,也是弘扬全社会尊师重教,推进教育事业公平而有质量发展的迫切需要。

给教师减负,让教师有了学习、充电的时间。作为指导学生的人,教师群体本身应该成为学习型组织、学习型团队,教师本身也应该具备与时俱进的学习能力,不仅要好学,还要乐学、善学。教师职业的特性注定教师必须不断学习以完善自己。

给教师减负,有利于教师身体的健康。教师需不需要休息这个问题也毋庸置疑。普遍的观点是“52”“白黑”是一种落后的工作方式,提高8小时工作效率才是正道。尽管我们提倡

“不会休息的人就不会工作”,但现实是,许多教师8小时之外的时间被占用了,许多教师的双休日也被占用了,以至于有的教师根本没有闲暇生活。长此以往,教师拼的只能是体力、身体,落下一身病也就在意料之中。所以此次意见的出台,确实是广大教师的福音。

给教师减负,很大程度上能够让教师更好的照顾到自己的家庭,让家庭生活更幸福和谐。教师需不需要幸福和谐的家庭生活这个问题也毋庸置疑。有人分析过教师教得好学生却教不好自己的孩子,也有文章在宣传教师人物时介绍教师怎样忘我工作,而忽略了家人和孩子。忽略了家庭生活、不关心家人,甚至由此导致家庭不和谐的人真能做一名优秀教师吗恐怕不行。我们看到许多优秀教师,他们往往对家人也充满了爱。我们提倡教师要体会职业的幸福感和意义感,但一个生活不幸福的教师,这种感悟能力和体验感肯定会大大下降。

教师需不需要加班加点这个问题的回答也没有太...(全文共4009字,剩余全文79.21%)

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