金融学专业《保险学》课程探索内容摘要

【内容摘要】 [摘要]目前保险行业对人才的需求量日益剧增,保险消费者对于自己权益保护意识不断提高,高校金融学及其相关专业愈发重视《保险学》课程的教学工作,[关键词]保险学,目前我校《保险学》课程教学课时为32课时,教学内容包括风险与风险管理、保险概述、保险基本原则、保险合同、财产保险、人身保险、政策保险与社会保险、保险市场等八个章节,1升达学院《保险学》课程教学过程中存在的问题,1.1传统教学模式不利于提高学生学习的兴趣度,2升达学院《保险学》课程教学过程中存在的问题原因分析,2.1我校缺乏保险实践教学课,3我校金融学专业《保险学》课程教学改革对策,3.1增加保险实验课,4结语。

[摘要]目前保险行业对人才的需求量日益剧增,保险消费者对于自己权益保护意识不断提高,高校金融学及其相关专业愈发重视《保险学》课程的教学工作。本文通过对升达学院金融学专业《保险学》课程教学工作中出现的问题进行分析,总结出这些问题产生的原因,并提出我校金融学专业《保险学》课程教学改革对策,以提高学生的综合素质。

[关键词]保险学;教学改革;实践教学

目前我校《保险学》课程教学课时为32课时,教学内容包括风险与风险管理、保险概述、保险基本原则、保险合同、财产保险、人身保险、政策保险与社会保险、保险市场等八个章节。笔者通过对《保险学》课程教学过程中遇到的问题进行分析,从学生对于理论结合实践的应用能力不足之处着手,提出我校金融学专业《保险学》课程教学改革对策。

1升达学院《保险学》课程教学过程中存在的问题

1.1传统教学模式不利于提高学生学习的兴趣度。《保险学》课程学时有限,教学内容相对较多,教师在有限的课堂时间内完成教学内容相对困难。因此《保险学》授课过程采用的是传统课堂教学模式。这种传统课堂教学模式主要是培养学生对保险理论知识的掌握,但是不利于激发学生的创新思维。学生长期被动接受知识,将会导致学生缺乏独立思考能力,并且很难提高学生学习兴趣度。1.2学生对于教学理论知识的运用与实践存在较大差距。《保险学》课程教学内容理论性较强,但同时此课程也是一门以应用为导向的课程。《保险学》是金融学专业的必修课,教师在课堂中主要讲授保险原理内容等相关知识,课堂中引入的案例只同课堂理论教学内容相关。但保险公司从营销、核保、理赔、客户服务等相应保险活动都表现出较强的实务性与应用性,教师仅通过“传统讲课”方式来培养学生的知识综合运用和保险实践能力是远远不够的。学生在面对多样化的保险产品时,仅仅凭借课堂上学习到的保险学相关理论很难做出最佳的购买决策。此外,学生在接触保险实践活动时,也会因为实践能力和理论水平之间存在的差距,导致学生面对保险纠纷时感到不知所措。1.3学生学习主动性相对不足。学生具备学习的主动性,有利于提高自己的独立思考能力和解决保险实际问题的能力。而我校学生学习主动性相对不足,对于保险理论知识很难做到“学以致用”。我校作为一所民办高校,为提高学生课堂学习效果采...(全文共3734字,剩余全文77.68%)

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