增强高校社会主义意识形态引领力的网络路径研究内容摘要

【内容摘要】 探寻增强高校社会主义意识形态引领力的网络路径,是适应当今时代发展要求的必然趋势,(一)高校社会主义意识形态引领力的内涵,高校意识形态的引领力是指主流意识形态对高校成员的感召、说服和引导及对现实问题的阐释效度,内化为理想信念,价值观念和行为准则对学生所具有的引导力,(二)高校社会主义意识形态进网络的特殊性、特征与意义,1.高校社会主义意识形态进网络的特殊性,2.高校社会主义意识形态进网络的特征,3.高校社会主义意识形态进网络的意义,(一)高校主流意识形态教育局限于课堂,课堂教育的方式是当代高校进行意识形态教育的主要手段,当然这也成为了高校主流意识形态教育的局限性,传播方式显得尤为单一化,(二)网络意识形态融入校园文化的融合度较弱。

探寻增强高校社会主义意识形态引领力的网络路径,是适应当今时代发展要求的必然趋势。高校的大学生是必须重点关注的对象,他们这一代的社会主义意识形态建设工作对国家的前途和未来有着重要的影响,只有青年变得更加强大,国家才能够变得更加富强。虽然在现在这个阶段,高校对于增强社会主义意识形态引领力的网络路径的探索停留在比较浅的层次,在这个工作中也有着不少的难题,然而这些难点都将是促进意识形态建设工作的动力。当代青年学生,作为社会主义现代化建设的接班人,相关管理者一定要对他们倍加关注,通过有效的途径来增强高校社会主义意识形态的引领作用。一、高校社会主义意识形态引领力的内涵及相关内容

(一)高校社会主义意识形态引领力的内涵

高校意识形态的引领力是指主流意识形态对高校成员的感召、说服和引导及对现实问题的阐释效度,内化为理想信念,价值观念和行为准则对学生所具有的引导力。所以发挥高校社会主义意识形态引领力有利于培养学生的形成正确的价值观念,规范他们的行为,在社会主义意识形态的引导下,培养一批具有一定思想高度的高校学生。

(二)高校社会主义意识形态进网络的特殊性、特征与意义

1.高校社会主义意识形态进网络的特殊性。高校社会主义意识形态进网络是具有一定的特殊性的,因为高校是网络意识形态建设的重要阵地、示范基地、创新基地。高校是比较特殊并且分布非常广泛的区域,对高校社会主义意识形态建设引进网络这个因素,可以为其他区域的社会主义意识形态建设工作提供帮助,从而更好的建设社会主义,从根源上提高人民大众的思想高度。正是由于高校意识形态进网络的特殊性,也就决定了我国对高校人才培养的重视程度。

2.高校社会主义意识形态进网络的特征。高校社会主义意识形态进网络具有实践性、鲜明的科学性、积极的参与性等特征。实践性是马克思主义哲学非常重要的一个特征,同样实践性也作为高校社会主义意识形态进网络的一个重要特征,强调了实践的作用,人们也通过这种方式找到了关于社会主义意识形态建设工作的新方向。鲜明的科学性就是高校社会主义意识形态进网这个举动是非常符合客观实际的,遵循了事物发展的客观规律,为社会主义意识形态建设工作提供了科学的建设基础。另外一个就是充分体现了积极的参与性,将网络这个因素与高校社会主义意识形态建设工作结合起来,有利于调动一切积极因素促进社会主义现代化建设,同时也有利于调动高校学生的积极性,进而在通过网络路径的基础上充分感受到社会主义意识形态的引领作用。

3.高校社会主...(全文共4391字,剩余全文81.02%)

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