做好中职学校班主任工作之浅谈内容摘要

【内容摘要】 【摘要】班级管理工作的好环影响着中等职业学校自身发展的前景,是提高教育教学质量的关键,【关键词】管理目标,班级管理工作的好环影响着中等职业学校自身发展的前景,是提高教育教学质量的关键,1.把就业和创业作为班级管理目标,班级管理目标的确定,是班主任进行班级管理的出发点和落脚点,就业是谋生的手段,是实现人生价值的直接体现,2.建立有效的班级管理体系,抓班级常规管理,建立有效的常规管理体系,是建设积极向上的班集体的有效途径,首先要实施全员管理,充分发挥全体学生的主体作用,其次,要形成一支团结合作热心集体工作,并有较强工作能力、较高威望的班委会队伍,再则,班主任要摆正自己的位置,管理的最终目的,是要培养符合时代需要的合格中职毕业生。

【摘要】班级管理工作的好环影响着中等职业学校自身发展的前景,是提高教育教学质量的关键。随着社会就业需求的变化,中等职业学校的教育教学模式也随之有了较大的变革,这就意味着中等职业教育学校班级管理的方式方法也必须有所变化。怎样做好新时期的中职学校的班主任工作是我们每位职业教育者不卸的责任。

【关键词】管理目标;管理体系

班级管理工作的好环影响着中等职业学校自身发展的前景,是提高教育教学质量的关键。随着社会就业需求的变化,中等职业学校的教育教学模式也随之有了较大的变革,这就意味着中等职业教育学校班级管理的方式方法也必须有所变化。怎样做好新时期的中职学校的班主任工作是我们每位职业教育者不卸的责任。

1.把就业和创业作为班级管理目标

班级管理目标的确定,是班主任进行班级管理的出发点和落脚点。有了目标,就有了方向;有了目标,就有了动力。作为班主任,在管理过程中必须用就业和创业的目标来引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观,培养学生良好的道德品质,促进学生身心的健康成长。

就业是谋生的手段,是实现人生价值的直接体现。创业是更高意义上的就业,如果就就业是立国之本,安民之策,那么就业更是我们的制班之道。对于正值青春期的中职生而言,他们渴求独立、渴求就业的心理愿望很强,我们要抓住这一心理需求,把就业和创业的思想目标及时地提出并借此制定的相关的管理制度。马卡连柯说过,在集体的教育目标中既有远景的,又有中景的近景的。班主任要根据就业和创业的目标制定的具体的实施目标。让学生明确自己近期要做什么、怎样去做、最终达到什么目标,然后再去做什么。这样,就使班级的目标管理形成体系,形成台阶,使学生在目标管理中不断提高,不断进步。

2.建立有效的班级管理体系

抓班级常规管理,建立有效的常规管理体系,是建设积极向上的班集体的有效途径。班主任接班后要根据班级的实际情况,指导学生在较短时间内确立班级的组织结构、目标结构,理顺班级的管理关系,建立起纵向的管理系统。可以将班级管理划分三个层次:引导层—职能层—参与层。引导层是班主任,是班级各项工作的引导者;职能层由班委会负责班级的具体工作,在班级管理中起纽带作用,参与层包括班级的全体学生,由他们共同管理班级事务。这样,班级的形态才能基本形成,管理系统才具操作性。

首先要实施全员管理,充分发挥全体...(全文共1801字,剩余全文53.74%)

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