2020-2021学年度上学期五年级英语上册教学教研计划内容摘要

【内容摘要】 一、指导思想,教师应认真贯彻国家教育方针,依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动,二、情况分析,(一)、教材分析,本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段的儿童,(二)、学生情况分析,教学对象为五年级(1)、(2)班的学生,(三)、个人教学研究分析,为了提高英语教学质量,寻求小学英语教学的最佳途径,我计划不断探索计算机辅助英语教学,三、教学教研目标,(一)教学目标,1、能按四会、三会的要求掌握所学单词,2、能按四会要求掌握所学句型,3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确,4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音,5、进一步养成良好的书写习惯。

一、指导思想

教师应认真贯彻国家教育方针,依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则,改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对小学生的特点,正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上,要培养良好的发音,正确的听说读写习惯和运用语言的习惯,重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。

二、情况分析

(一)、教材分析

本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。

(二)、学生情况分析

教学对象为五年级(1)、(2)班的学生。他们大部分已经接触了两年英语,有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学,保持并提高学生学习英语的兴趣。

(三)、个人教学研究分析

为了提高英语教学质量,寻求小学英语教学的最佳途径,我计划不断探索计算机辅助英语教学。积极参加区市教研课,多听英语课,每期至少上一节英语教改课。

三、教学教研目标

(一)教学目标

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。...(全文共20839字,剩余全文96%)

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