2020小学德育工作实施方案内容摘要

【内容摘要】 一、指导思想,二、工作思路,1.德育组织网络化,2.德育队伍专业化,3.德育评价科学化,4.德育活动规范化,5.德育阵地多样化,三、主要措施,1、狠抓养成教育,2、加强队伍建设,3、拓宽德育空间,4、扎实德育研究,5、创新德育活动,6、夯实德育阵地,(1)组建新一届大队委,(2)搞好班级文化建设,(3)发挥宣传阵地的作用,(4)入队仪式规范,(5)“成长仪式”难忘,四、具体工作安排,1、开学典礼,组织观看《开学第一课》,2、总结暑假活动,各班班级名片更新,各中队完善班级文化布置,3、班主任(辅导员)青蓝工作室组建,4、统计各级部贫困学生名单,做好帮困申报工作,5、一年级队知识教育、培训,6、大队委员改选,7、“我们的节日——中秋节”活动(一二三年级),8、广播站“最美童声”招募。

一、指导思想

坚持全面贯彻党的教育方针,坚持科学的教育发展观,本学期,我校德育工作将继续坚持深入贯彻“社会主义核心价值观”与“八礼四仪”的具体内涵,坚持以学生发展为本的理念,根据区教育局德育要求,进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以培养学生良好的行为习惯为重点,加强校园文化建设,全面提升学生的综合素质,营造学校良好的校风、学风,构建和谐校园,促进学生全面发展,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律,德、智、体、美全面发展的中国特色的社会主义事业建设者和接班人。

二、工作思路

通过不断学习和实践,初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面,打造平安校园、绿色校园、文明校园、和谐校园,营造积极、创新、共生的德育氛围,整体构建有特色的具有人本化、生活化、科学化的德育工作体系。具体体现以下“五化”:

1.德育组织网络化。进一步建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络,形成学校为主渠道,社会与家庭各方参与的德育工作网络。尤其是家委会的增补和维护,形成网络体系,增强家委会成员的工作积极性。

2.德育队伍专业化。通过各种形式,使全体班主任接受不同层次的培训,同时,改革“班主任(辅导员)青蓝工作室”工作模式和方法,增加各梯队班主任,使班主任队伍更加专业化,合理化,切实提高班主任专业水平。

3.德育评价科学化。不断完善学生评定、班主任考核和班级德育工作评估三项德育评价机制,为班级、班主任、学生的评优评先提供有效的依据。

4.德育活动规范化。努力把德育活动的时间、内容与形式固定下来,形成相对规范、有效的活动格局,避免活动的盲目性、临时性与不确定性。

5.德育阵地多样化。本学期将在巩固原有德育基地的基础上,重点打造好实践基地,充分发挥其动手,动脑,育人的功能。

三、主要措施

1、狠抓养成教育。以学校德育课题《基于学生人格发展培养良好行为习惯的研究》为抓手,加强学生文明礼仪教育。依托学校“红领巾文明监督岗”,抓好学生日常行为规范养成教育,加强学生纪律、卫生、文明、安全等检查力度;注重良好班风、学风的培养,做好每...(全文共3652字,剩余全文77.18%)

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